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ITEM
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1
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0.5
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0
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Titulo de proyecto
(1 punto)
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Debe de contener menos de veinte palabras y señalar intrínsecamente a
la población y las variables principales.
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Poco atractivo, además de no corresponder con lo desarrollado
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Sin título
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1
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0.5
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0.25
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Planteamiento
y formulación del problema
(1
puntos)
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Se inicia con las preguntas y respecto al estado del conocimiento.
Debe inferir acerca de la relación entre dos o más variables y estar redactado
en términos de interrogación.
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Está
redactado de forma correcta pero el planteamiento está incompleto.
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No corresponde el planteamiento, no tiene idea clara de lo que se
quiere desarrollar.
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1
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0.5
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0.25
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Objetivos
(1 punto)
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Reflejan el tipo de solución que se plantea dar al problema,
señalizan la meta de la investigación (objetivo general). Guarda directa relación
con el problema e hipótesis de investigación
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Señala la meta y el tipo de solución pero
está mal redactado y hay poca relación con el problema.
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Los objetivos no son claros y no hay relación con el problema
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2
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1
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0.5
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Justificación
(2 puntos)
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Corresponde al sustento de la investigación y la explicación de las
razones que impulsan su realización. Señala la ruta para resolver un problema
que afecta a una parte importante de la población.
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Idea vaga del por qué desarrollar su tema.
Menciona ejemplos pero no hay claridad en la redacción.
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La justificación no corresponde con el tema ni problema.
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1
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0.5
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0.25
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Ortografía y Redacción
(1 punto)
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Sin faltas de ortografía. Redacción clara y coherente.
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1 - 12
faltas de ortografía. Redacción sin conectores. No hay claridad de ideas.
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13 – adelante. No hay congruencia en el texto.
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Elementos
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0.25
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0.15
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0
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Presentación personal
0.25
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Vestimenta
formal y esmero en arreglo personal
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Vestimenta
semiformal
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Sin
vestimenta formal ni se preocupa por su arreglo personal
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0.5
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0.25
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0.10
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Volumen de la voz
0.5
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Es lo
suficientemente alto para ser escuchado por todo el salón
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Volumen
medio pero escuchado por todo el grupo
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Volumen
débil sin posibilidad de ser escuchado (a).
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0.25
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0.15
|
0
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Postura corporal
0.25
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Tiene
correcta postura además de tener contacto visual con el grupo.
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Se
queda estático y frecuentemente hay contacto visual.
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Mala
postura corporal y no observa a sus compañeros.
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0.5
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0.25
|
0.10
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Contenido
0.5
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Tema
completo, entendido.
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Correcto
entendimiento en sólo algunas partes.
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No se
entiende bien el tema-.
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0.5
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0.25
|
0.10
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Seguimiento del tema
0.5
|
Se
mantiene en el tema
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Se
mantiene en el tema algunas veces
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No se
explica el tema.
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0.5
|
0.25
|
0
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Exposición de tema
0.5
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Conecta
ideas y explica de forma segura.
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Esporádicamente
lee su material de apoyo
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Todo
el tiempo leyó su material de apoyo.
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0.5
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0.25
|
0
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Comprensión del tema.
0.5
|
Dominio
de tema
|
Le
cuesta conectar ideas.
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No
hay congruencia entre lo que se dice y
se hace.
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Categoría
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3
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2
|
1
|
0
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SINOPSIS
(3 puntos)
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Narra la trama general (historia, temáticas, personajes,
problemáticas)
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Falta 1 elemento
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Faltan 2 elementos
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No tiene ningún elemento
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4
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3
|
2
|
1
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RELACIÓN
DE TEMAS CON LA PELÍCULA
(4 puntos)
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Identifica puntos clave (temas vistos en clase) de
la asignatura con la película.
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Identifica al menos 4 puntos clave
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Identifica 2 puntos clave
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No identifica relevancia entre la asignatura y la
película
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3
|
2
|
1
|
0
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CONCLUSIONES
(3 puntos)
|
Genera conclusiones particulares, sin faltas de
ortografía y redacción (ilación de ideas).
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Conclusiones poco justificadas. 3 faltas de
ortografía y redacción difusa.
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Conclusiones sin justificar. 4 faltas de
ortografía y redacción sin ilación.
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Sin conclusiones.
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Categoría
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3
|
2
|
1
|
0.5
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|
Calidad de Información
(3 puntos)
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La información está claramente relacionada con el tema principal
y proporciona varias ideas secundarias y/o ejemplos.
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La información es vaga y no tiene ideas secundarias y/o
ejemplos.
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La información no es entendible, y no da detalles y/o ejemplos.
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La información tiene poco o nada que ver con las preguntas
planteadas.
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2
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1.5
|
1
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0.5
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Ortografía Redacción
(2 puntos)
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No hay errores de gramática, ortografía o puntuación.
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1 - 13 errores de
gramática, ortografía o puntuación.
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13 - 20 errores gramaticales, ortografía o puntuación.
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Más de 21 errores gramaticales, ortografía o puntuación.
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3
|
2
|
1
|
0.5
|
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Organización
(3 puntos)
|
La información está bien organizada con párrafos bien redactados
y con subtítulos.
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La información está organizada con párrafos bien redactados.
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La información está organizada, pero los párrafos no están bien
redactados.
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La información proporcionada no parece estar organizada.
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1
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0.75
|
0.5
|
0.25
|
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Fuentes
(1 punto)
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Todas las fuentes de información y las gráficas están
documentadas y en el formato deseado.
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Todas las fuentes de información y las gráficas están
documentadas, pero unas pocas no están en el formato deseado.
|
Todas las fuentes de información y gráficas están documentadas,
pero muchas no están en el formato deseado.
|
Algunas fuentes de información y gráficas no están documentadas.
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1
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0.75
|
0.5
|
0.25
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Bibliografía
(1 punto)
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La bibliografía es reciente y de fuentes reconocidas.
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La bibliografía no es reciente pero es de fuentes reconocidas.
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la bibliografía es reciente pero no de fuentes reconocidas.
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La bibliografía no es reciente ni de fuentes reconocidas.
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