ACTIVIDADES POR SUSPENSIÓN DE LABORES

Estimados alumnos. Espero se encuentre bien al igual que sus familiares.

Como se les había comentado, les dejo las actividades a realizar. Cada actividad deberá reflejarse en sus libretas colocando: 

-Tema

-Objetivo

-Fecha

-Frase de la semana: 23 - 27 de Marzo "Un ser no está completo hasta que no se educa" Horace Mann

-Frase de la semana: 30 marzo - 03 de abril "No estudio por saber más, sino por ignorar menos" Sor Juana Inés de la Cruz.

Cualquier duda o comentario lo podrán realizar a mi correo: aquiroz.psic@gmail.com

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES POR SUSPENSIÓN

Materia: Orientación Educativa V

Fecha	Tiempo	Tema	Objetivo	Actividad	Producto
25/03/20	50 min	Decisión individual de carrera	Analizar mis interés para la selección de una carrera universitaria	Deberán visualizar el video “aprender a elegir, ¿qué carrera estudiar?” https://www.youtube.com/watch?v=bfp3vN2B5zo En sus libretas, con base en el video, deberán  contestar ¿cuáles son los principales motivos que me animan o desaniman a estudiar o no alguna carrera universitaria? Y realizar un comentario general del video.	En un archivo de Word deberán sustentar la selección de una carrera, escribiendo por qué les llama la atención, en qué universidad la estudiarán y agregar el perfil de ingreso, de egreso y mapa curricular. Esto deberá ser enviado al correo: aquiroz.psic@gmail.com Fecha de entrega: 2 de Abril
01/04/20	50 min	Decisión individual de carrera	Delimitar al menos 2 carreras de interés para la selección de área en el siguiente ciclo lectivo.	Investigar el mapa curricular de al menos dos carreras de interés de al menos dos universidades  que tengan contempladas seleccionar al nivel superior. En su libreta deberán realizar un cuadro comparativo donde se muestren las similitudes y diferencias de los mapas curriculares en las diferentes universidades.

Miércoles 5010 5020

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES POR SUSPENSIÓN

Materia: Desarrollo Humano V

Fecha	Tiempo	Tema	Objetivo	Actividad	Producto
26/03/20 27/03/20	50 min	¿Qué será?	Analizar los contextos donde se desarrollan como adolescentes para la formación de la identidad	Realizar un ensayo de ½ cuartilla en su cuaderno sobre las actitudes que deben desarrollar hacia los contextos y relaciones donde se desenvuelven. El ensayo deberá empezar con, “¿Qué será si yo…” Del ensayo se evaluará ortografía, argumentación y redacción.	Diseñarán un proyecto de vida  a corto, mediano y largo plazo en Power Point de minímo 5 diapositivas y será enviado al correo: aquiroz.psic@gmail.com Fecha límite de entrega: Jueves 2 de Abril
02/04/20 03/04/20	50 min	Diseñando mi futuro	Analizar mis propios intereses para la construcción de mi futuro.	Deberán visualizar el video ¿Sabes cuál es tu propósito de vida?: https://www.youtube.com/watch?v=q6enBPTTt0Y  Recopilando información general que les ayude a construir su futuro. Una vez terminado el video, en sus libretas contestarán a la pregunta ¿cuál es mi propósito en la vida?

Jueves 5020

Viernes 5010

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES POR SUSPENSIÓN

Materia: Desarrollo Organizacional

Fecha	Tiempo	Tema	Objetivo	Actividad	Producto
23/03/20 26/03/20	50 min	Modelo a seguir para la toma de decisiones	Conocer los modelos de toma de decisiones para le ejecución y crecimiento en las organizaciones	En clases anteriores, diseñaron un producto basado en problemáticas a solucionar. De acuerdo a los productos/organizaciones desarrollados por ellos mismos, deberán investigar qué es FODA y aplicarlo a su organización.	A partir de la organización  diseñada durante el ciclo deberán realizar una infografía para exposición, donde expliquen el problema, FODA y su solución, sin olvidar el proceso de toma de decisiones. Enviar al correo: aquiroz.psic@gmail.com Fecha límite de entrega: 2 de Abril
30/03/20 02/04/20	50 min	Modelo a seguir para la toma de decisiones	Conocer los modelos de toma de decisiones para le ejecución y crecimiento en las organizaciones	Deberán desarrollar el proceso de toma de decisiones apoyado del FODA. Deberán detectar el problema de su organización, Definir el problema, Evaluar costo – beneficio e implementar la solución.

Lunes 5010

Jueves 5020